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Christel TRONCY

Maître de conférences à l’université Rouen Normandie, rattachée au laboratoire DYLIS (dynamique des langues in situ, EA7474), depuis 2018, Christel Troncy conduit des recherches en politiques linguistiques et en didactique des langues et du plurilinguisme qui portent sur le français langue d’enseignement dans des contextes éducatifs où le français, langue seconde, n’est pas la langue des principaux échanges sociaux. Elle s’intéresse à la francophonie universitaire et au statut du français en tant que langue d’enseignement au sein de cursus ne visant pas la formation de spécialistes des langues (économie, informatique, sciences politiques…) en Europe orientale : Bulgarie, Roumanie, et surtout Turquie. Elle a entrepris des recherches sur les écoles AEFE en Turquie et en Californie (projet E2PRC, coordonné par Véronique Miguel Addisu). Sur le plan didactique, ses travaux se situent dans la lignée de travaux sur les approches plurielles des langues et des cultures, objets notamment d’un ouvrage qu’elle a dirigé (Didactique du plurilinguisme. Approches plurielles des langues et des cultures. Autour de Michel Candelier, PUR, Rennes, 2014).


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Véronique Miguel Addisu (15 janvier 2021). Christel TRONCY. Français Plus. Consulté le 24 mai 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/otsa


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